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摘 要:本文回顾了2007年“德中同行”活动中,南京工业大学与德国莱比锡应用科学大学联合设计教学项目-“竹子的森林”的方案甄选和实施过程,分析了竹材的性能,探索了竹构建筑的建构方式,展现了竹构建筑独特的形态,旨在重新认识并利用竹子这一我国传统的绿色建筑材料,为未来绿色建筑的建造进行有益的探索。 |
方案1-双曲面竹塔:竹子相互交叉,外表面形成一个旋转的曲面,造型上给人以较大冲击。底层和顶层的旋转半径都比较大,中间较小,由此形成一个塔形体量。内部采用旋转楼梯,每上一层楼梯便可到达一个平台,供人们观赏大行宫广场和同学们做飞蛋实验之用(图4)。
方案2-城韵:遵循传统理念,九宫格模数网架,形态方正。两层竹子的网面围成了“城墙”的体量,引用明城墙的概念表达地域性特征。围合的天井体现了中国传统的院落理念。两层竹网构成内廊,交错排列的两组楼梯直达网架顶端,形成有趣的空间序列,悬挑出的平台作为“飞蛋”的场地(图5)。
方案3-贝塞尔曲线:一曲优美的 音乐 ,节奏时而紧张,时而舒缓。采用了稳固的三棱锥和双曲面的组合结构,一个三棱锥在空间内绕顶点旋转,底层平台因此成为顶部平台,这是第一重转变。为了增加结构的稳定,加入另一个结构系统 “平缓和旋”:增大的底面平台和优美的竹子双曲面系统形成第二重转变,它分担了顶层平台传递下来的重量,且使得每个面更加连贯(图6)。
方案4-柏林城墙:看起来像是一段城墙,经过处理后,它已不再是简单的城墙形式。它长15m,高8m。采用三角形的稳定结构,保证了整个建筑的稳定性和通透性,体现了竹子独特的柔韧性、生命力以及自然亲和力,而且大大减小施工难度。人们通过茂密的竹林,攀登到平台,豁然开朗,惊喜之情犹如登上了世界之颠(图7)。
方案5-竹子的森林:这是5个设计方案中的胜出方案,称之为“竹子的森林”(图8)。灵感来源于在人们在漫山遍野的竹林中,闲庭信步、欢声笑语。这是一个欢快、智慧以及贴近自然的构思,它从更深层面上体现了中德师生对绿色建筑的深刻理解。
普通的脚手架采用矩形框架的规整结构,而我们这个设计的构架,则采用竹杆在竖直方向上相互并列、倾斜、交叉、依靠的方式,充分利用了竹子强韧的竖向受力优点。
结构体系采用传统的铁丝绑扎方式固定竹竿,这种方式在今日的建造领域广泛使用,其优点是操作简单,拆卸方便,造价低廉。
通向顶部平台的蜿蜒坡道,对整个结构体系起到了一个很好的附加固定作用。整个构筑物长24m,平台离地面高8m,参加“飞蛋”试验的学生可沿多折梯段漫步而上,到达“竹林”的最高处,在那里完成“飞蛋”实验。
设计所采用的构造节点,操作性很强,在实际建造过程中可以根据实际情况去调整,施工便捷。整个安装建造的过程,由中德两校带队老师、参与设计的学生和专业施工队在现场共同完成(图9)。
2.4 “飞蛋”试验
这是联合教学任务的结束曲,参与“飞蛋”试验的同学均为南京 工业大学本科一年级新生,总共有28组。各设计小组运用物理和化学知识,设计出多个智慧有趣的装置:运用橡皮筋的拉力和竹子的韧性制作而成的获奖作品“永结同心”,灵感来源于制备二氧化碳的装置,运用螺旋桨原理的装置,运用空气动力学制成的降落伞等(图10)。很多方案获得成功,部分富有创意的成功方案得到评委们很高的评价。
值得一提的是,“飞蛋”试验当天,莱比锡市长和其他官员亲临现场,兴致勃勃地参观了竹塔,并对联合设计教学的成果给与很高评价,“竹子的森林”获得“德中大道”活动的特别大奖。
3体会与评价
联合设计的主旨是强调在一定时间内以明确的指导思想、清晰的结构、有效的方法、紧密的合作来完成预设的目标。在这次活动开始前,中德双方老师已做好充分的准备工作(项目策划、材料选择、时间安排、建构研究等),这使得联合设计能在预定的框架内有条不紊地进行,德国人的严谨与中国人的效率有效地结合,参与的学生提高了空间造型能力,徒手模型制作能力,小组团结协作的能力和跨文化交流学习的能力。
此次Workshop的课题是实际课题,而不是虚拟的;建造所使用的竹材是租用的竹脚手架,在活动结束后拆卸并收回,降低了成本,实现了绿色环保的目的,体现了可持续发展的理念。通过这次联合设计教学,我们对竹子这种建筑材料的特点和性质有了更深入的了解,拓宽了设计竹构建筑的思路与方法。这样的教学活动对促进教学改革,提高学生的创新思维、设计能力和实际动手能力是非常有益的